育兒點滴

今天和朋友們聚餐，由於餐廳客滿，我們接受了戶外的座位。 悶熱的天氣再加上微餓的肚皮，讓S心情不太美麗。

S飯後和爸爸玩遊戲輸了， 以大哭收場。

三歲的妹妹M早上上學跟我們說再見的崩潰情況已經持續了兩個月。 我們一直試著找出原因，但一切看起來都很好。 昨天隊友在幫M穿洋裝時，她抱怨太短，說著「有男生會...」，

我發現有些人沒辦法看到孩子失望後的哭鬧或崩潰， 他們會急忙安撫孩子、叫孩子不要哭，並立馬把問題攬到自己身上開始著手解決—

前陣子回了趟台灣，事隔一年半的重返， 總是能觀察到文化上的差別。 下面幾點是在教養上讓我五味雜陳的現象：

「我可能錯了」是一位瑞典的僧人還俗後所寫的書。裡面分享了他當僧人數十年來的經歷和智慧，以及還俗後的挑戰與經歷。 看完後已經一陣子了，我發現它裡面的一些智慧默默影響著我的日常教養。

我最近算是給了自己一些育兒上的挑戰—不對孩子大吼大叫，並努力地替換掉命令句和否定句。 就是在有意識的選擇語言，而非用慣性的言語。 那些慣性通常是否定的、命令的、威脅的、甚至怒吼的。

今天S的幼兒園結業典禮。 沒在美國唸書過的我，不知道會是什麼樣的場面。結果後悔沒帶面紙去。

暑假將至，你們都計畫好孩子的暑假了嗎？ 不知道有多少家長是決心擺爛的？ 我應該可以算是其中一個。

S是一個自發性很高的孩子，她大多數的事情都做得很好，不需要我們操心。 出門前的換衣刷牙等步驟基本上是不需要多們多説一句，永遠都是全家第一個準備好的。再加上她是九月中出生的孩子，幾乎是班上最大的孩子，也是家裡的老大。她似乎很習慣自己總是被稱讚的那一個。